CHE ตัวบ่งชี้ที่ 3.1 | EdPEx 5 & 7 | AUN-QA 6

แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต

สำหรับผู้ประกอบการ หรือผู้บังคับบัญชาโดยตรง เพื่อประเมินคุณภาพบัณฑิตที่เข้าทำงานในหน่วยงานของท่าน ประจำปีการศึกษา 2568

1
ข้อมูลทั่วไปของสถานประกอบการและผู้ตอบแบบสอบถาม
ข้อมูลพื้นฐานเพื่อระบุกลุ่มประชากรผู้ใช้บัณฑิต
2
ประเมินคุณลักษณะของบัณฑิต (5 ด้านตามกรอบ TQF)
กรุณาประเมินสมรรถนะและคุณลักษณะของบัณฑิตโดยรวม (5 = พึงพอใจมากที่สุด, 1 = พึงพอใจน้อยที่สุด)

2.1 ด้านคุณธรรม จริยธรรม

มีความซื่อสัตย์สุจริต เที่ยงธรรม และมีคุณธรรมในวิชาชีพ *
ความรับผิดชอบต่อหน้าที่ ตรงต่อเวลา และมีวินัยในการทำงาน *
มีจิตสาธารณะ เสียสละเพื่อส่วนรวม และเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่เพื่อนร่วมงาน *
เคารพกฎระเบียบขององค์กร สังคม และจรรยาบรรณวิชาชีพ *

2.2 ด้านความรู้

มีความรู้ความเข้าใจในศาสตร์สาขาวิชาหลักที่สำเร็จการศึกษามาเป็นอย่างดี *
ความสามารถในการเรียนรู้ ทำความเข้าใจงานใหม่ ๆ ได้อย่างรวดเร็ว *
ความรอบรู้นอกเหนือจากวิชาเฉพาะทาง และทันต่อกระแสโลกที่เปลี่ยนไป *
ความทันสมัยและรู้เท่าทันเครื่องมือ เทรนด์ตลาด และความเคลื่อนไหวทางธุรกิจ *

2.3 ด้านทักษะทางปัญญา (การคิดและการคิดวิเคราะห์)

มีทักษะในการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูลอย่างเป็นระบบ *
ความสามารถในการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าในงานได้อย่างสร้างสรรค์ *
การคิดเชิงสร้างสรรค์ นำเสนอไอเดียหรือกระบวนการทำงานใหม่ ๆ ให้แก่องค์กร *
ความสามารถในการตัดสินใจอย่างรอบคอบและอิงอยู่บนพื้นฐานของข้อมูลจริง *

2.4 ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ

มีทักษะมนุษยสัมพันธ์และการประสานงานร่วมงานกับผู้อื่นได้ดี *
มีภาวะผู้นำ (Leadership) กล้าริเริ่มสร้างสรรค์และนำกลุ่มในการทำกิจกรรม *
ความสามารถในการปรับตัวเข้ากับวัฒนธรรมองค์กรและสภาพแวดล้อมใหม่ ๆ *
การแสวงหาความรู้เพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องสม่ำเสมอ *

2.5 ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และเทคโนโลยีสารสนเทศ

ทักษะภาษาไทย (พูด เขียน รายงาน ประสานงานอย่างมืออาชีพ) *
ทักษะภาษาอังกฤษ (มีทักษะการสื่อสารในงานเพื่อธุรกิจและการตอบโต้ทางธุรกิจ) *
ทักษะการเลือกใช้เครื่องมือเทคโนโลยี ดิจิทัล และคอมพิวเตอร์อย่างเหมาะสม *
ทักษะการประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์ ตัวเลข สถิติ หรือโปรแกรมวิเคราะห์ข้อมูล *
การใช้งานช่องทางออนไลน์/โซเชียลมีเดียในแง่ธุรกิจอย่างรอบด้าน *
3
จุดเด่น จุดด้อย และความเห็นของผู้ใช้บัณฑิตต่อหลักสูตร
เพื่อพัฒนาหลักสูตรตอบสนองความต้องการของผู้ประกอบการอย่างแท้จริง

ความคิดเห็นของท่านเป็นประโยชน์ต่อการปรับปรุงหลักสูตรและการจัดกิจกรรมส่งเสริมวิชาการแก่บัณฑิตเป็นอย่างสูง

ยกเลิก